Chơi web cũng lắm công phu

Để trang web của mình trở nên hữu ích, chủ nhân của nó phải có lòng đam mê, chịu khó, có khả năng viết lách và am hiểu kỹ thuật vi tính. Với lòng yêu văn chương, Tiến sĩ Phạm Ngọc Hiền buộc phải làm một kỹ thuật viên vi tính bất đắc dĩ để chỉnh sửa hình ảnh, khắc phục các sự cố kỹ thuật trên web. Ngày nào thầy Hiền cũng bận rộn ra vào chăm sóc web như chăm sóc chim, cá, cây cảnh vậy.

Điều đặc biệt là số lượng bài cộng tác gửi đến trang web của thầy Hiền khá nhiều. Vì vậy, thầy phải tốn rất nhiều thời gian để biên tập bài, chọn đăng những bài có chất lượng để thu hút bạn đọc. Đối tượng vào xem trang web đông nhất là sinh viên ngành xã hội ở các tỉnh phía Nam nên thầy ưu tiên đăng những bài mà các bạn sinh viên quan tâm. Ngoài bài của chủ nhân, trang web còn đăng bài của các văn nghệ sĩ và sinh viên ở nhiều trường đại học trong cả nước. Từ trang web này, người truy cập cũng có thể ghé thăm các trang web khác trong lĩnh vực văn học và giáo dục để tạo sân chơi chung.

Trang điện tử văn học của Tiến sĩ Phạm Ngọc Hiền. (Ảnh chụp màn hình).

“Mỗi ngày, tôi vào trang quản lý ít nhất một lần để kịp thời xem các phản hồi của độc giả cùng số lượng truy cập của ngày hôm qua và hôm nay. Hôm nào thấy nhiều người vào thăm thì vui nhưng thấy số người truy cập ít hơn thì day dứt tự hỏi tại sao ít người xem, do độc giả bận hay do bài không hấp dẫn...” - ông chủ trang web Phạm Ngọc Hiền tâm tư.

Khuyến khích cách học sáng tạo

Chúng tôi hỏi: “Ông có cho rằng trong tương lai, báo mạng có thể lấn át báo giấy và việc dạy văn sẽ đi theo hướng nào?”. Tiến sĩ, nhà văn Phạm Ngọc Hiền cho rằng trong tương lai, chắc chắn sách báo mạng sẽ lấn át sách báo giấy. Sau này, Internet sẽ phổ biến ở mọi hang cùng ngõ hẻm. Người ta có thể đọc báo mạng mọi lúc, mọi nơi và mọi lĩnh vực. Các thư viện truyền thống hiện nay sẽ chuyển sang thư viện điện tử. Dù cho ngồi ở nhà, bạn đọc vẫn có thể đọc sách của các thư viện trên thế giới. Không chỉ tương lai mà ngay cả bây giờ, mỗi lần cần tài liệu gì, người ta thường tra cứu trên google. Học sinh sinh viên ngày nay cũng tìm kiếm tài liệu trên mạng nhiều hơn đến thư viện. Khi giáo viên ra đề bài văn về nhà làm, rất nhiều học sinh lên mạng chép lại bài tham khảo có sẵn rồi nộp cho giáo viên. Ngay cả luận văn đại học cũng bị sao chép từ mạng. “Nếu giáo viên không rành Internet và không chuyên tâm giảng dạy thì rất dễ bị học trò của mình lừa. Bây giờ, nhiều người không thích mua sách về nhà vì ỷ lại mọi thứ đã có trên mạng” - thầy Hiền cho biết.

Tiến sĩ Phạm Ngọc Hiền. Ảnh: THOẠI KHANH

Theo thầy Hiền, nhiều trường học hiện nay còn phổ biến lối dạy lạc hậu như bắt học sinh phải học thuộc lòng các câu nói của ông này, bà nọ, thuộc lòng ngày sinh tháng đẻ của các nhà thơ, ngày giờ diễn ra các sự kiện... Thực ra, những kiến thức đó đã có trên mạng cả rồi, giáo viên không cần phải bắt học sinh “tụng kinh”. Đã qua rồi cái thời ông thầy là người độc quyền sở hữu tri thức, rót cho học trò bao nhiêu thì chỉ được nhận bấy nhiêu, không được khuyến khích sáng tạo, không được phản biện. Ngày nay, một học sinh nếu siêng năng tìm hiểu tài liệu trên mạng và sách báo thì vẫn có thể giỏi hơn thầy.

Cũng theo thầy Hiền, việc dạy học ngữ văn trong tương lai có ba nhiệm vụ. Thứ nhất là rèn luyện năng lực cảm thụ và phân tích tác phẩm nghệ thuật. Từ việc phân tích một bài văn, học sinh sẽ hình thành năng lực phân tích đánh giá một bộ phim, bức tranh, bản nhạc... Thứ hai là rèn luyện các năng lực ngôn ngữ nghe, nói, đọc, viết để học sinh ra đời có khả năng giao tiếp tốt, biết diễn thuyết về các vấn đề xã hội và biết cách quảng cáo sản phẩm của mình. Và cuối cùng, dạy ngữ văn là giáo dục tính nhân văn, giúp học sinh nhận thức rõ về bản thân và người khác để có thể chung sống và làm việc với nhau.

NGUYỄN TÝ - THOẠI KHANH

(Nguyệt san Pháp Luật TP.HCM số 173)